Estudante do Ensino Médio constroem cadeira de rodas motorizada para criança de 2 anos

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Numa idade em que a maioria das crianças está correndo pela sala de estar, Cillian Jackson, de dois anos de idade, estava impossibilitado de se divertir dessa forma, por conta de uma condição genética que atrasa seu desenvolvimento físico e cognitivo e uma briga com a seguradora de sua família (O serviço médico gratuito de seu país não ajuda em casos como o dele).

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Mas uma luz foi dada por uma dica do fisioterapeuta de Cillian, que levou seus pais, Krissy e Tyler Jackson, moradores de Farmington, Minnesota, a um site que lhes deu um modelo para a adaptação de carros de brinquedo para dar mobilidade a crianças com deficiências.

O Sr. Jackson entrou em contato com a equipe de robótica da Farmington High School (equivalente à uma escola de Ensino médio brasileiro) e os alunos aceitaram o desafio.

Em menos de um mês, Cillian estava em movimento, zanzando para cima e para baixo com seu carro motorizado.

A história viralizou após um relato de uma emissora de televisão de Minnesota, KARE-TV, ser recebido por agências de notícias em todo o mundo, repetindo um vídeo de Cillian demonstrando suas habilidades em irradiar os estudantes da equipe de robótica, Rogue Robotics, durante um visita de retorno na semana passada.

O que parecia ser um problema intratável para a família foi finalmente resolvido por uma combinação de tecnologia personalizada e entusiasmo adolescente.

“Essas crianças são tão inteligentes e tão compassivas”, disse Jackson. “Eles ficaram tão emocionados ao ver que o trabalho que fizeram fez uma diferença”.

A equipe de robótica forneceu a Cillian seu veículo movido a bateria pouco antes do Natal e, desde então, Jackson disse: “ele é definitivamente um grande curioso”. A família tem dois cachorros Corgis, e Cillian adora persegui-los em sua cadeira motorizada e observa-los saltar fora do caminho.

“Ele está treinando o controle”, acrescentou Jackson, que trabalha na administração da faculdade. “É algo que ele não tem a opção de fazer de outra forma.”

Na Farmington High School, da qual o Sr. Jackson, engenheiro de software, participou, a equipe de robótica faz parte de uma liga que compete em todo o estado para construir um robô de 125 libras por ano.

Construir o dispositivo leve para Cillian com um assento e controles modificados, juntamente com um arnês, deu aos alunos um novo senso de propósito.

“A robótica é ótima para o ensino”, disse Brandon Herrera, um aluno de 17 anos que é um programador da equipe. “Isso nos mostra muito sobre o que está acontecendo e o que você pode fazer depois da robótica.”

“Não é tudo sobre ganhar”, acrescentou.

A equipe da Rogue Robotics usou um projeto desenvolvido pela GoBabyGo !, uma equipe de pesquisa da Universidade de Delaware que compartilha suas descobertas para permitir que outras universidades e escolas construam suas próprias ferramentas de mobilidade sob medida.

Os Jacksons disseram à equipe de robótica sobre a pesquisa da universidade, de acordo com seu treinador, Spencer Elvebak, e os estudantes redirecionaram as habilidades que haviam aperfeiçoado na competição para construir uma cadeira Power Wheels para Cillian.

“Parecia o certo a fazer”, disse Elvebak.

Cole Galloway, professor do departamento de fisioterapia da Universidade de Delaware, concebeu pela primeira vez a modificação de carros de brinquedo prontos para uso há mais de uma década.

Desde então, 7.000 a 8.000 carros foram construídos em todo o mundo usando o design e a engenharia de sua equipe. “Tem sido um crowdsourcing louco”, disse ele. “Nós chamamos isso de movimento. Nós nos consideramos ativistas da mobilidade. ”

O objetivo do Dr. Galloway é atingir 30.000 crianças nos Estados Unidos com os carros modificados. “A maioria dessas crianças nunca se mudou sozinha”, disse. “A Organização Mundial de Saúde e as Nações Unidas consideram a mobilidade e o jogo para crianças um direito humano. Nós levamos isso muito a sério ”.

Como seria possível alcançar tantas famílias adicionais? A equipe da Universidade de Delaware diz que em breve compartilhará um currículo para escolas que deve disseminar a pesquisa para jovens estudantes interessados ​​em ciência e tecnologia.

 

Fonte indicada: Psicologias do Brasil

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